La Camera di Commercio distrettuale di Přerov ha realizzato un progetto internazionale nell’ambito del programma Erasmus+, chiamato Nuove start up, insieme a partner stranieri, MEDORO dall’Italia e Coopérative d’Initiative Jeunes dalla Francia.
Il progetto è stato realizzato dal 31.12.2019 al 29.6.2022.
L’obiettivo del progetto era sostenere l’applicazione dell’esperienza imprenditoriale pratica nell’istruzione tra gli studenti delle scuole professionali secondarie e in questo modo contribuire a migliorare l’occupabilità dei diplomati delle scuole professionali secondarie nelle proprie imprese nei paesi dell’UE. Il progetto ha utilizzato i risultati del progetto internazionale Father and Son nell’UE completato con successo e ha ulteriormente sviluppato i risultati di questo progetto. Con le sue attività, il progetto ha cercato di sostenere il coraggio degli studenti delle scuole professionali secondarie al lavoro autonomo e ha sostenuto la creazione di nuove imprese e nuovi posti di lavoro al loro interno. Sulla base dell’identificazione dei bisogni degli studenti delle scuole secondarie, è stato creato un Programma Educativo congiunto, che prevedeva 10 seminari/workshop. I seminari sono stati tenuti da persone direttamente dalla pratica, dall’ambiente aziendale, imprenditori, dirigenti d’azienda. La Camera di Commercio distrettuale di Přerov ha collaborato con la Scuola Secondaria di Gastronomia e Servizi di Přerov e l’Accademia di Commercio e la Scuola di Lingue con diritto a sostenere gli esami di lingua.
La Camera di Commercio di Přerov collabora con la Scuola Secondaria di Gastronomia e Servizi di Přerov e con la Business Academy e la Scuola di lingue, che prevede il diritto a un esame di statale di lingua estera.
Medoro, partner italiano, collabora con l‘ ISTITUTO TECNICO SUPERIORE „S. CANNIZZARO“
1. Abilità comunicative con partner commerciali, clienti
2. La creatività nella pratica aziendale
3. Piano aziendale incentrato sulla parte finanziaria
4. Profilo manageriale (autogestione e organizzazione del tempo)
5. Mercato e potenziali clienti
6. Equilibrio tra lavoro e vita personale,
tecniche per gestire lo stress e migliorare la memoria
7. Risorse umane: selezione e gestione, come trovare buoni dipendenti e
come riconoscere i buoni dipendenti?
8. Come essere un buon imprenditore (principi di gestione delle persone dalla posizione di manager/imprenditore, come prepararsi)
piano a lungo e breve termine
9. Tecniche e modi di prendere decisioni negli affari
10. L’arte di adattarsi ai cambiamenti negli affari
Il portale didattico è una piattaforma online del progetto, nell’ambito della quale è stata svolta un’indagine a questionario e ora sono disponibili test di conoscenza per verificare le attuali conoscenze nell’area data. Si tratta di test nel campo delle competenze trasversali, dell’economia e di un test incentrato sulle competenze linguistiche – inglese.
Il contenuto del programma è stato preparato sulla base di interviste con imprenditori di successo ed esperti sulle loro competenze che li hanno portati al successo negli affari e sulla base di interviste con studenti delle scuole professionali sulla loro conoscenza delle esigenze per un’impresa di successo. Il programma di istruzione intergenerazionale sviluppato è stato offerto ad altre scuole professionali interessate ad ampliare il proprio programma di istruzione scolastica.
L’innovativo programma educativo intergenerazionale era composto da 10 argomenti, seminari individuali si sono svolti in una classe con circa 30 partecipanti. I docenti del programma educativo erano veri imprenditori di successo, dirigenti d’azienda. I testi di studio vengono creati per tutti i seminari didattici e sono disponibili sul portale didattico.
Al progetto hanno partecipato oltre 80 studenti delle scuole professionali secondarie di tre paesi partner. Hanno partecipato a un totale di 30 laboratori didattici pratici. Nell’ambito del progetto, sono state organizzate diverse conferenze per studenti e imprenditori, o rappresentanti di città e comuni in ciascun paese partner, a cui hanno partecipato più di 300 persone.